Profesor · Creador de La Pizarra Digital
Hago juegos, libros y herramientas para que una clase tenga más risas y menos planillas. Todo lo que hay acá es gratis, se abre en el navegador y está pensado para proyectarse en la pizarra.
Capítulo 1
En el liceo, algunos estudiantes empezaron a decirme «tío IA», porque siempre andaba creando cosas nuevas: material para los profes, actividades para los cursos y, lo más importante, juegos para mi hijo, con los que jugamos y nos entretenemos juntos. Él es mi inspiración.
Así partió esta historia. Lo que hacía para una sala y para una casa terminó siendo un sitio para todas.
Capítulo 2
Mi objetivo es cambiar la educación aportando herramientas creativas como estas. Los profesores no tienen tiempo para crear ni para aprender sobre una inteligencia artificial que avanza demasiado rápido. Hay demasiado trabajo burocrático, y eso se paga con estrés y burnout: un profe llega a la casa con la mochila llena de pruebas por corregir, planificaciones por entregar y poca energía para inventar algo nuevo para mañana.
Si puedo aportar para ahorrar tiempo o crear cosas que les ayuden, me siento feliz. Apoyo desde afuera. Extraño hacer clases, pero mi dopamina es saber que en una sala se están creando momentos bellos de aprendizaje con algo que hice junto a mi hijo.
«Mi dopamina es saber que en una sala se crean momentos bellos de aprendizaje con algo que hice junto a mi hijo.» Ricardo Valencia · El Tío IA
Capítulo 3
La IA no va a reemplazar a un buen profesor, pero sí cambia lo que un profesor puede hacer en una tarde: un juego para mañana, una historia para explicar un tema difícil, una canción para que la tabla del siete no duela. Entenderla importa más que prohibirla, y conviene conversarla con los estudiantes con ejemplos reales, sin sermones.
Lo que más cuido es que la herramienta no decida por ti. El criterio pedagógico va al centro; la IA pone la velocidad. Todo lo que publico lo pruebo primero, y nada pide cuenta, correo ni pago.
Si tienes una idea para un juego, un libro o una herramienta para tu asignatura, o ya hiciste algo y quieres que viva acá, escríbeme. También sirve contarme cómo te fue con lo que ya existe, sobre todo si salió mal: lo pruebo en mi sala, pero mi sala no es la tuya.