Primer semestre → segundo semestre. Horas pedagógicas sugeridas por el Programa.
Unidad 1 · 1° semestre · 30 horas
El uso de datos estadísticos y de modelos probabilísticos para la toma de decisiones
Conocimiento y comprensión
Los estudiantes interpretan datos de situaciones de incerteza, para construir respuestas según las medidas de dispersión o probabilidades condicionales. Aprenden cómo tomar decisiones, considerando el cálculo de medidas estadísticas como una herramienta para fundamentar sus opciones.
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- OA 2 Tomar decisiones en situaciones de incerteza que involucren el análisis de datos estadísticos con medidas de dispersión y probabilidades condicionales.
Unidad 2 · 1° semestre · 33 horas
Hacer predicciones acerca de situaciones utilizando modelos matemáticos
Conocimiento y comprensión
Se espera que los estudiantes utilicen, construyan y evalúen modelos para describir situaciones, con el apoyo de representaciones gráficas, tablas de datos y herramientas digitales. Se pretende que comprendan que la función exponencial describe situaciones de cambio “explosivo” y que observen el comportamiento de la función logaritmo desde tablas y gráficos.
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- OA 3 Aplicar modelos matemáticos que describen fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las funciones exponencial y logarítmica, de forma manuscrita, con uso de herramientas tecnológicas y promoviendo la búsqueda, selección, contrastación y verificación de información en ambientes digitales y redes sociales.
Unidad 3 · 2° semestre · 24 horas
Relaciones métricas en geometría
Conocimiento y comprensión
Los estudiantes resuelven problemas que implican argumentar y aplicar propiedades asociadas a las relaciones métricas en la circunferencia; se pueden apoyar en dibujos o esquemas manuales, y en un software de geometría dinámica.
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- OA 4 Resolver problemas de geometría euclidiana que involucran relaciones métricas entre ángulos, arcos, cuerdas y secantes en la circunferencia, de forma manuscrita y con uso de herramientas tecnológicas.
Unidad 4 · 2° semestre · 27 horas
Necesidad y aplicación de los números complejos
Conocimiento y comprensión
Se espera que los estudiantes apliquen la adición, sustracción, multiplicación y división de números complejos, el concepto de conjugado y módulo de un número complejo desde un punto de vista analítico y geométrico, y que comprendan que estos números les permiten resolver problemas que no tienen solución en los números reales.
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- OA 1 Resolver problemas de adición, sustracción, multiplicación y división de números complejos C, en forma pictórica, simbólica y con uso de herramientas tecnológicas.
