Primer semestre → segundo semestre. Horas pedagógicas sugeridas por el Programa.
Unidad 1 · 1° semestre · 12 horas
La comunicación
Se espera que el profesor en esta unidad incentive la curiosidad, explorando por medio de las actividades propuestas en el funcionamiento de un software con el cual puedan dibujar, aplicar colores y modificar algunas imágenes.
- Ratón o mouse
- inicio
- apagar
- software o programa
- herramientas (borrador
- selección
- relleno con color y elipse)
- líneas (curvas y rectas)
- pincel
- color y grosor.
Ver los 2 OA de esta unidad
- OA 5 Usar software de dibujo para crear y representar ideas por medio de imágenes, guiados por el docente.
- OA 6 Explorar y usar una variedad de software educativos (simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre otros) para lograr aprendizajes significativos y una interacción apropiada con las TIC.
Unidad 2 · 1° semestre · 7 horas
Diseñar, hacer y probar
En esta unidad, se pretende que los estudiantes exploren y observen objetos que emplean usualmente en su vida cotidiana y establezcan la relación entre los distintos objetos existentes y las necesidades del ser humano que satisfacen, como vivienda, alimentación, vestuario, transporte y recreación, entre otras soluciones que ha generado el hombre a través del…
- Diseño
- dibujo
- materiales
- herramientas
- elaboración
- proceso
- producción y seguridad.
Ver los 2 OA de esta unidad
- OA 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor.
- OA 2 Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.
Unidad 3 · 2° semestre · 7 horas
Diseñar, hacer y probar
La unidad pretende que los estudiantes reconozcan las acciones necesarias para elaborar un objeto tecnológico y los elementos que lo componen, y que identifiquen las principales propiedades de los materiales empleados por medio de la observación, para así poder establecer la conveniencia de su empleo de acuerdo a los requerimientos al momento de su uso.
- Técnicas: medir
- trazar
- cortar
- plegar
- unir
- pegar
- pintar
- entre otras. Materiales: papel
- textil
- plásticos
Ver los 2 OA de esta unidad
- OA 3 Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor, seleccionando y experimentando con:
- técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras
- materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros
- OA 4 Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría hacerse de otra manera.
Unidad 4 · 2° semestre · 12 horas
Diseñar, hacer y probar
Se espera que los estudiantes desarrollen su iniciativa, capacidad creativa y una actitud emprendedora frente a los problemas y las soluciones ya existentes. Frente a una situación problemática, puedan proponer una solución creativa que implique la trasformación de objetos o la creación de otros, una secuencia de acciones o pasos que consideren el diseño, la…
- Objeto tecnológico
- solución a un problema
- instrumentos de medición
Ver los 4 OA de esta unidad
- OA 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor.
- OA 2 Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.
- OA 3 Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor, seleccionando y experimentando con:
- técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras
- materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros
- OA 4 Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría hacerse de otra manera.
