Primer semestre → segundo semestre. Horas pedagógicas sugeridas por el Programa.
Unidad 1 · 1° semestre · 20 horas
Música y tradición
Eje escuchar y apreciar · Eje interpretar y crear · Eje reflexionar y relacionar
En esta unidad se espera que los y las estudiantes profundicen sus conocimientos acerca de diversas músicas y en las maneras que tienen de registrarse y transmitirse. Al mismo tiempo, se busca que descubran que, a pesar de proceder de lugares y tiempos distintos, las expresiones musicales pueden tener características en común.
Ver los 3 OA de esta unidad
- OA 1 Valorar críticamente manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo presentes en la tradición oral, escrita y popular, comunicando sus fundamentos mediante medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
- OA 3 Cantar y tocar repertorio diverso sobre la base de una selección personal, desarrollando habilidades tales como manejo de estilo, fluidez, capacidad de proponer y dirigir, identificación de voces y funciones en un grupo, entre otras.
- OA 7 Valorar críticamente el rol de los medios de registro y transmisión en la evolución de la música en diferentes periodos y espacios históricos.
Unidad 2 · 1° semestre · 18 horas
Música y cultura
Eje escuchar y apreciar · Eje interpretar y crear · Eje reflexionar y relacionar
Esta unidad se presenta como una oportunidad para que los y las estudiantes conozcan más acerca de la música en diferentes culturas y descubran la relación con la propia. A su vez, se busca que profundicen sus conocimientos y habilidades musicales por medio de la interpretación vocal e instrumental de repertorio de mayor complejidad y de diversa procedencia,…
- Culturas del mundo.
- Diversidad.
Ver los 5 OA de esta unidad
- OA 2 Contrastar músicas con características similares, basándose tanto en elementos del lenguaje musical y en los procedimientos compositivos y contextos como en su relación con el propósito expresivo.
- OA 4 Interpretar repertorio diverso a una y más voces, con conciencia estilística, aplicando medios de registro y transmisión en la gestión y difusión de su quehacer musical.
- OA 5 Improvisar y crear música con fluidez e innovación, dando énfasis a arreglos de canciones y secciones musicales, sobre la base de proposiciones dadas o rasgos estilísticos y formales acordados.
- OA 6 Evaluar críticamente fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, creación y reflexión, propia y de otros, diseñando un plan de mejora.
- OA 7 Valorar críticamente el rol de los medios de registro y transmisión en la evolución de la música en diferentes periodos y espacios históricos.
Unidad 3 · 2° semestre · 20 horas
Música y otras artes
Eje escuchar y apreciar · Eje interpretar y crear · Eje reflexionar y relacionar
Durante esta unidad se propone el desarrollo de un trabajo musical integrado con otras manifestaciones artísticas, como las artes visuales, la danza, el cine, el teatro, etc. Por medio de la audición, la observación y la experiencia, los y las estudiantes tendrán la oportunidad de conocer y comprender cómo la música se ha ligado naturalmente con otras artes…
- Integración artística
- Medios audiovisuales
- Improvisación
- Creación
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- OA 1 Valorar críticamente manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo presentes en la tradición oral, escrita y popular, comunicando sus fundamentos mediante medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
- OA 2 Contrastar músicas con características similares, basándose tanto en elementos del lenguaje musical y en los procedimientos compositivos y contextos como en su relación con el propósito expresivo.
- OA 3 Cantar y tocar repertorio diverso sobre la base de una selección personal, desarrollando habilidades tales como manejo de estilo, fluidez, capacidad de proponer y dirigir, identificación de voces y funciones en un grupo, entre otras.
- OA 5 Improvisar y crear música con fluidez e innovación, dando énfasis a arreglos de canciones y secciones musicales, sobre la base de proposiciones dadas o rasgos estilísticos y formales acordados.
- OA 7 Valorar críticamente el rol de los medios de registro y transmisión en la evolución de la música en diferentes periodos y espacios históricos.
Unidad 4 · 2° semestre · 18 horas
Compartiendo nuestras músicas
Eje escuchar y apreciar · Eje interpretar y crear · Eje reflexionar y relacionar
Esta unidad se propone como un resumen o cierre del año escolar. Se pretende que los y las estudiantes puedan compartir su trabajo musical con la comunidad mostrando trabajos realizados durante todo el periodo, que no signifiquen necesariamente una preparación especial con este motivo.
- Música programática, gestión.
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- OA 1 Valorar críticamente manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo presentes en la tradición oral, escrita y popular, comunicando sus fundamentos mediante medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
- OA 4 Interpretar repertorio diverso a una y más voces, con conciencia estilística, aplicando medios de registro y transmisión en la gestión y difusión de su quehacer musical.
- OA 5 Improvisar y crear música con fluidez e innovación, dando énfasis a arreglos de canciones y secciones musicales, sobre la base de proposiciones dadas o rasgos estilísticos y formales acordados.
- OA 6 Evaluar críticamente fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, creación y reflexión, propia y de otros, diseñando un plan de mejora.
- OA 7 Valorar críticamente el rol de los medios de registro y transmisión en la evolución de la música en diferentes periodos y espacios históricos.
