Primer semestre → segundo semestre. Horas pedagógicas sugeridas por el Programa.
Unidad 1 · 1° semestre · 18 horas
Expresar y crear visualmente · Apreciar y responder frente al arte
En esta unidad se pretende principalmente que los estudiantes progresen en el desarrollo de sus habilidades de creación, por medio de la realización de trabajos de arte centrados en el uso de las formas y el color, utilizando diferentes medios de expresión visual como pintura, escultura y fotografía.
- Colores complementarios
- el paisaje
Ver los 5 OA de esta unidad
- OA 1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
- entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
- entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo; y diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo
- OA 2 Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos:
- color (complementario)
- formas (abiertas y cerradas)
- luz y sombra
- OA 3 Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
- materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
- herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)
- procedimientos de pintura, escultura, construcción, fotografía, video, diseño gráfico digital, entre otros
- OA 5 Describir y comparar trabajos de arte y diseños personales y de sus pares, considerando:
- fortalezas y aspectos a mejorar
- uso de materiales y procedimientos
- aplicación de elementos del lenguaje visual
- propósitos expresivos
- OA 4 Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno, latinoamericano y universal).
Unidad 2 · 1° semestre · 20 horas
Expresar y crear visualmente · Apreciar y responder frente al arte
En esta unidad se pretende principalmente que los estudiantes creen trabajos de arte basados en la observación directa y por medio de obras de arte de diversos tipos de paisajes y costumbres de nuestro país en diferentes épocas y lugares, usando distintos materiales, herramientas y procedimientos.
- Luz
- sombra
- pintura costumbrista
- paisaje chileno natural y urbano
Ver los 4 OA de esta unidad
- OA 1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
- entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
- entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo; y diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo
- OA 2 Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos:
- color (complementario)
- formas (abiertas y cerradas)
- luz y sombra
- OA 3 Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
- materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
- herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)
- procedimientos de pintura, escultura, construcción, fotografía, video, diseño gráfico digital, entre otros
- OA 4 Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno, latinoamericano y universal).
Unidad 3 · 2° semestre · 20 horas
Expresar y crear visualmente · Apreciar y responder frente al arte
En esta unidad, se pretende que los estudiantes conozcan el mundo del diseño y sus relaciones con las artes visuales y que desarrollen sus habilidades de pensamiento creativo por medio de trabajos y proyectos de diseño industrial, gráfico y de envases.
- Publicidad
- logos (logotipo) y diseño industrial
- gráfico
- de envases y cotidiano.
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- OA 1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
- entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
- entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo; y diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo
- OA 3 Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
- materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
- herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)
- procedimientos de pintura, escultura, construcción, fotografía, video, diseño gráfico digital, entre otros
- OA 5 Describir y comparar trabajos de arte y diseños personales y de sus pares, considerando:
- fortalezas y aspectos a mejorar
- uso de materiales y procedimientos
- aplicación de elementos del lenguaje visual
- propósitos expresivos
- OA 4 Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno, latinoamericano y universal).
Unidad 4 · 2° semestre · 18 horas
Expresar y crear visualmente · Apreciar y responder frente al arte
En esta esta unidad se pretende que los estudiantes reconozcan la presencia del lenguaje visual y el diseño en las celebraciones propias de nuestro país, de otros lugares del mundo y en el teatro.
- Diseño textil
- teatral y de vestuario: accesorios
- tejido
- teñido
- escenografía y tramoya
- tradicionales
- religiosas
- carnavales y festivales
- entre otros.
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- OA 1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
- entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
- entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo; y diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo
- OA 3 Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
- materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
- herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)
- procedimientos de pintura, escultura, construcción, fotografía, video, diseño gráfico digital, entre otros
- OA 5 Describir y comparar trabajos de arte y diseños personales y de sus pares, considerando:
- fortalezas y aspectos a mejorar
- uso de materiales y procedimientos
- aplicación de elementos del lenguaje visual
- propósitos expresivos
- OA 4 Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno, latinoamericano y universal).
