Primer semestre → segundo semestre. Horas pedagógicas sugeridas por el Programa.
Unidad 1 · 1° semestre · 60 horas
Analizando el estado actual de la biodiversidad
Conocimiento y comprensión
Se pretende que los estudiantes reconozcan la importancia de la biodiversidad y su estado actual a la luz de la evidencia que existe sobre el origen de la vida y la evolución. En este contexto, se analiza los factores climáticos y ambientales que han afectado la biodiversidad en el tiempo y el impacto de la especie humana sobre su dinámica.
Ver los 1 OA de esta unidad
- OA 1 Explicar el estado de la biodiversidad actual a partir de teorías y evidencias científicas sobre el origen de la vida, la evolución y la intervención humana.
Unidad 2 · 1° semestre · 60 horas
Analizando la relación entre los servicios ecosistémicos y la sociedad
Conocimiento y comprensión
Se busca que los estudiantes comprendan los procesos biológicos que explican cómo funcionan los ecosistemas a diferente escala, iniciando con las transformaciones energéticas que ocurren a nivel celular hasta los flujos de materia y energía que suceden en la biósfera.
Ver los 1 OA de esta unidad
- OA 2 Comprender la relación entre la biodiversidad, el funcionamiento de los sistemas naturales y la provisión de servicios que estos brindan al bienestar de las personas y la sociedad, considerando aspectos de bioenergética, dinámica de poblaciones, y flujos de materia y energía como factores explicativos subyacentes.
Unidad 3 · 2° semestre · 54 horas
Investigando evidencias del cambio climático para generar conciencia ambiental.
Conocimiento y comprensión
Se pretende que los estudiantes reflexionen sobre el cambio climático y su relación con el deterioro de los ecosistemas. A partir del análisis de casos en ecosistemas terrestres y marinos locales, se espera que tomen conciencia de cómo influye el ser humano en el funcionamiento de los sistemas naturales y la provisión de servicios.
Ver los 2 OA de esta unidad
- OA 3 Explicar los efectos del cambio climático sobre la biodiversidad, la productividad biológica y la resiliencia de los ecosistemas, así como sus consecuencias sobre los recursos naturales, las personas y el desarrollo sostenible.
- OA 4 Investigar y comunicar cómo la sociedad, mediante la ciencia y la tecnología, puede prevenir, mitigar o reparar los efectos del cambio climático sobre los componentes y procesos biológicos de los sistemas naturales.
Unidad 4 · 2° semestre · 60 horas
Integrando la biología con otras ciencias para dar solución a problemas.
Conocimiento y comprensión
Se espera que los estudiantes comprendan que el conocimiento científico en el área de la biología es relevante para comprender fenómenos del entorno y para actuar como ciudadano activo y participativo en la sociedad.
Ver los 1 OA de esta unidad
- OA 5 Valorar la importancia de la integración de los conocimientos de la biología con otras ciencias para el análisis y la propuesta de soluciones a problemas actuales presentes en sistemas naturales, considerando las implicancias éticas, sociales y ambientales.
