Primer semestre → segundo semestre. Horas pedagógicas sugeridas por el Programa.
Unidad 1 · 1° semestre · 36 horas
Experimentando para representar
En esta unidad, se espera que los estudiantes experimenten individual y colectivamente con elementos del lenguaje teatral y la puesta en escena que les permitan preparar su cuerpo, para utilizarlo en la expresión y comunicación de propósitos expresivos personales y colectivos.
Ver los 2 OA de esta unidad
- OA 1 Experimentar con los elementos y recursos del lenguaje teatral (personajes, estructura dramática, conflicto, puesta en escena, espacio, entre otros), aplicándolos en la escenificación e interpretación de propósitos expresivos personales y colectivos.
- OA 7 Evaluar críticamente procesos y resultados de obras teatrales, tanto propios como de sus pares, considerando relaciones entre propósitos expresivos, aspectos estéticos y decisiones tomadas durante el proceso.
Unidad 2 · 1° semestre · 72 horas
Experimentando para crear
Investigar en teatro implica acercarse a los fenómenos teatrales desde un análisis teórico y estético, lo que permite conocer diferentes formas de enfrentarse a la creación escénica.
Ver los 3 OA de esta unidad
- OA 2 Expresar emociones y temas de su interés, basados en diversas fuentes de inspiración (relatos, imágenes, sonidos, textos dramáticos, elementos culturales, entre otros), a través del gesto, la voz y recursos de la puesta en escena (utilización del espacio escénico, vestuario, escenografía, iluminación, sonido y recursos multimediales, entre otros).
- OA 5 Analizar estéticamente obras teatrales de diferentes épocas y procedencia, relacionando tratamiento del lenguaje teatral, criterios técnicos e interpretativos, propuesta dramatúrgica, elementos de la puesta en escena y contextos.
- OA 8 Relacionar, a partir de investigaciones, las habilidades y conocimientos de la asignatura con diferentes contextos laborales, profesionales y de desarrollo personal.
Unidad 3 · 2° semestre · 72 horas
Creando e interpretando obras teatrales
En esta unidad, se espera que los estudiantes hagan una puesta en escena colectiva con los diversos recursos estéticos y habilidades adquiridas en las unidades anteriores, para interpretar un propósito expresivo en una creación teatral, considerando las características del público al que se presentará después.
Ver los 4 OA de esta unidad
- OA 3 Crear o adaptar obras teatrales de diferentes estilos, aplicando elementos y recursos del lenguaje teatral, la experimentación con recursos de la puesta en escena y la investigación de referentes o textos dramáticos nacionales e internacionales.
- OA 5 Analizar estéticamente obras teatrales de diferentes épocas y procedencia, relacionando tratamiento del lenguaje teatral, criterios técnicos e interpretativos, propuesta dramatúrgica, elementos de la puesta en escena y contextos.
- OA 6 Argumentar juicios estéticos de obras y manifestaciones teatrales de diferentes épocas y procedencias, a partir de análisis estéticos y apreciaciones personales.
- OA 8 Relacionar, a partir de investigaciones, las habilidades y conocimientos de la asignatura con diferentes contextos laborales, profesionales y de desarrollo personal.
Unidad 4 · 2° semestre · 36 horas
Difundiendo proyectos teatrales
En esta unidad, se espera que los estudiantes comprendan que la difusión de proyectos teatrales permite comunicar ideas, emociones y temas propios en el encuentro con la comunidad y con públicos específicos. Por ende, diseñarán un plan de difusión del resultado de sus investigaciones y creaciones escénicas para la presentación a público.
Ver los 3 OA de esta unidad
- OA 4 Diseñar y gestionar, personal o colectivamente, montajes de obras y proyectos teatrales para públicos específicos, para comunicar propósitos, aspectos del proceso y resultados de sus creaciones e interpretaciones teatrales, empleando diversidad de medios, recursos y tecnologías tradicionales y emergentes.
- OA 7 Evaluar críticamente procesos y resultados de obras teatrales, tanto propios como de sus pares, considerando relaciones entre propósitos expresivos, aspectos estéticos y decisiones tomadas durante el proceso.
- OA 8 Relacionar, a partir de investigaciones, las habilidades y conocimientos de la asignatura con diferentes contextos laborales, profesionales y de desarrollo personal.
