Primer semestre → segundo semestre. Horas pedagógicas sugeridas por el Programa.
Unidad 1 · 1° semestre · 60 horas
FENÓMENOS QUÍMICOS DEL ENTORNO Y SUS EFECTOS
Conocimiento y comprensión
Argumentar cambios en sistemas naturales y/o contextos de interés a partir de las propiedades químicas de las especies y sus mecanismos de acción, considerando un análisis integrado desde esta y otras disciplinas. El objetivo es que los alumnos comprendan que la química permite evaluar el comportamiento de la materia al unirse con otras ciencias.
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- OA 2 Explicar, por medio de investigaciones experimentales y no experimentales, fenómenos ácido-base, de óxido-reducción y de polimerización-despolimerización presentes en sistemas naturales y en aplicaciones tecnológicas.
- OA 7 Valorar la importancia de la integración de los conocimientos de la química con otras ciencias para el análisis y la propuesta de soluciones a problemas actuales, considerando las implicancias éticas, sociales y ambientales.
Unidad 2 · 1° semestre · 54 horas
QUÍMICA Y TECNOLOGÍA: APLICACIONES PARA LA VIDA
Conocimiento y comprensión
Abordar el avance de la nanoquímica y los polímeros desde la perspectiva científico-tecnológica, estudiando contextos históricos, sociales, éticos y ambientales. Se busca que los estudiantes comprendan que especies químicas, nanoquímicas y polímeros impactan sobre los ecosistemas y la sociedad.
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- OA 1 Evaluar el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico en nanoquímica y química de polímeros, considerando sus aplicaciones y consecuencias en ámbitos tales como el ambiental, médico, agrícola e industrial.
- OA 5 Analizar el origen, las vías de exposición, los efectos y las propiedades de contaminantes químicos provenientes de actividades domésticas e industriales (como minería, agricultura y desarrollo urbano) sobre los sistemas naturales y los servicios ecosistémicos que estos brindan a las personas y a la sociedad.
Unidad 3 · 2° semestre · 60 horas
REACCIONES QUÍMICAS: ESPONTANEIDAD Y CINÉTICA
Conocimiento y comprensión
Estimar cómo intervienen las variables termodinámicas y cinéticas en un sistema en estudio a partir del control, Los alumnos deben ofrecer criterios evaluativos y predictivos para controlas los efectos y sus interacciones con el entorno.
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- OA 3 Argumentar y comunicar, con base en evidencia científica, cómo la termodinámica y la cinética de reacciones químicas contribuyen a comprender el funcionamiento de los sistemas naturales y sus respuestas a cambios ejercidos sobre estos.
- OA 5 Analizar el origen, las vías de exposición, los efectos y las propiedades de contaminantes químicos provenientes de actividades domésticas e industriales (como minería, agricultura y desarrollo urbano) sobre los sistemas naturales y los servicios ecosistémicos que estos brindan a las personas y a la sociedad.
Unidad 4 · 2° semestre · 54 horas
QUÍMICA PARA LA SUSTENTABILIDAD
Conocimiento y comprensión
Demostrar el impacto de la integración de la Química y otras disciplinas para fomentar acciones preventivas y de mitigación de problemas de interés ambiental a fin de lograr bienestar y desarrollo sustentable. Establecer que esta y otras disciplinas explican algunas consecuencias del cambio climático y ayudan a entenderlo, prevenirlo y mitigarlo.
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- OA 4 Explicar efectos del cambio climático sobre los ciclos biogeoquímicos y los equilibrios químicos que ocurren en los océanos, la atmósfera, las aguas dulces y los suelos, así como sus consecuencias sobre el bienestar de las personas y el desarrollo sostenible.
- OA 6 Evaluar la contribución de la química y sus aplicaciones tecnológicas en el entendimiento, la prevención y mitigación de efectos derivados del cambio climático y la restauración de los sistemas naturales afectados.
